Às vezes você tem a sensação de que a língua portuguesa só existe para “trollar” quem tenta usá-la? De que não importa o quanto você se dedique, procure ficar por dentro de todas as exceções das regras gramaticais e passe seu texto em trinta corretores ortográficos diferentes, ela sempre vai conseguir pegá-lo em uma armadilha?

Então temos três motivos para ajudá-lo a ficar mais tranquilo.

Primeiro: pode relaxar, porque a não ser que seja Guimarães Rosa (o que, no caso, implicaria que você voltou dos mortos só para ler este post — que honra!), você não é o único.

Segundo: nós temos a solução para o seu problema. E, como esse problema não é nada fácil de resolver, criamos uma explicação simples e bastante gráfica que irá te ajudar a se preparar na prevenção de erros de português! Confira:

Gêmeos do mal

1. “Mal” e “mau”

• A luta entre o bem e o mal nunca acaba.
• Comemos muito mal durante a viagem.
• Nas histórias, as madrastas sempre são más, isto é, têm o coração mau.
• Quem é mal-humorado está sempre de mau humor!

2. “Bem” e “bom”

• Ficamos de bom humor (ou bem-humorados) depois de comer tão bem no restaurante!
• Fritura é muito bom, mas infelizmente não faz bem.

3. “Independente de” e “independentemente de”

• Com que idade um jovem se torna independente dos pais?
• Independentemente da nossa idade, todos podemos precisar do apoio da família em algum momento.

4. “A princípio” e “em princípio”

A palavra “princípio” pode se referir tanto a ideologias e valores como ao começo de alguma coisa, certo? Pois, a chave para a diferença entre essas duas expressões está justamente aí: com “a” ela tem sentido de início, e com “em” de valor ou essência. Espie:

• A princípio, pensava-se que a Terra era o centro do universo.
• A poesia é, em princípio, a arte de escrever em versos.

5. “Há” e “a”

• Há muito tempo, os dinossauros foram extintos.
• O supermercado mais próximo fica a 10 minutos daqui.
• No ano passado, comprei meus presentes com antecedência: a 2 meses do Natal.

6. “Haver” e “a ver”

• Quando chove muito, pode haver enchentes na cidade.
• É possível que dois gêmeos sejam bem parecidos ou, pelo contrário, não tenham nada a ver um com o outro.

7. “Haja” e “aja”

• Mesmo que haja (ou exista) algum risco, vale a pena investir nesse setor.
• Para que a empresa se recupere da crise, é preciso que a administração aja imediatamente.

8. “Vem” e “veem”

• Você prometeu que vem me visitar amanhã.
• Eles não veem a hora de se encontrar de novo.

9. “A gente” e “agente”

• James Bond é o agente secreto mais famoso do mundo.
• Por que você não vem com a gente ao cinema?

10. “Acerca de” e “cerca de”

• Preciso falar com você acerca de um problema pessoal.
• Estima-se que a população mundial tenha chegado, hoje, a cerca de 7,4 bilhões de pessoas.

11. “De trás”, “atrás” e “detrás”

• Onde está o cofre secreto? Atrás do quadro.
• Onde foi parar meu casaco? Está pendurado detrás da porta.
• De onde saiu esse rato? De trás do armário da cozinha.

12. “Aparte” e “à parte”

• Ele não consegue manter sua linha de raciocínio e faz apartes desnecessários o tempo todo, de modo que ninguém entende o que diz.
• Ontem fui chamado para uma conversa à parte com minha chefe.
• Minhas compras pessoais precisam ser feitas à parte em relação às da empresa.

13. “Decerto” e “de certo”

• De certo modo, seu conselho me ajudou mais do que eu esperava.
• Depois de estudar tanto, você decerto conseguirá uma boa nota na prova!

14. “Propício” e “propenso”

• Um ambiente silencioso é mais propício (ou apropriado) para os estudos.
• Mas se você não estiver propenso (ou tendendo) a estudar, o silêncio não vai fazer diferença.

15. “Senão” e “se não”

• Aceito seus termos, com um senão: preciso de um prazo maior.
• Se não conseguir chegar a tempo ao cinema, eu compro seu ingresso e espero-o na entrada das salas.
• Tente chegar pontualmente, senão perderemos o início do filme!

16. “A fim” e “afim”

• As duas empresas se uniram para atingir interesses afins (ou semelhantes).
• Você está a fim de sair hoje à noite?
• Precisamos passar no banco a fim de fazer um depósito.

17. “Perca” e “perda”

• Não perca tempo: compre já o nosso produto!
• Acabe com a perda de tempo usando nossa técnica para ser mais produtivo!

18. “Descriminar” e “discriminar”

• Você já sofreu algum tipo de discriminação racial no trabalho?
• O júri descriminou o réu após um julgamento que durou meses.

19. “Absolver” e “absorver”

• Os padres ouvem as confissões dos fiéis para absolver seus pecados.
• Em uma aula expositiva, nem sempre é fácil absorver todo o conteúdo dado.
• Alguns tecidos ajudam a absorver melhor o suor na prática de atividades físicas.

20. “No lugar de”, “ao invés de” e “em vez de”

• Decidimos fazer uma mousse para a sobremesa no lugar do bolo. (mousse e bolo não são necessariamente opostos)
• Não vamos viajar mais para o Japão. Em vez disso, vamos para a Nova Zelândia. (idem)
• Ao invés de sair, resolvemos ficar em casa. (ficar em casa e sair podem ser consideradas coisas opostas, certo?)

21. “Na medida em que” e “à medida que”

• O calor vai aumentando à medida que o verão se aproxima.
• As casas dos países de clima temperado precisam ser construídas com mais cuidado na medida em que (ou porque) sofrem mais com as oscilações de temperatura a cada estação.

22. “De encontro a” e “ao encontro de”

• A ascensão da sustentabilidade no cenário mundial vai de encontro aos interesses das empresas que preferem explorar o meio ambiente do que cuidar dele.
• As feiras de alimentos orgânicos vão ao encontro dos produtores locais, que conseguem vender seus produtos a preços melhores.

23. “Viajem” e “viagem”

• Vou fazer uma viagem para o exterior nessas férias.
• Espero que vocês viajem muito durante o intercâmbio!

24. “Seção” e “sessão”

• Foi convocada uma sessão extraordinária no congresso para esta semana.
• A lei que você procura está na última seção do regulamento.

25. “Comprimento” e “cumprimento”

• Essa sala tem 3 metros de comprimento.
• O não cumprimento da lei pode acarretar multas.
• Dê meus cumprimentos ao seu irmão pela formatura.

26. “Descrição” e “discrição”

• Em uma entrevista de emprego, o ideal é se vestir com mais discrição.
• Nas vendas pela internet, é sempre bom contar com uma descrição detalhada do produto.

27. “Hora” e “ora”

• A que horas você pretende chegar? Tenho um compromisso depois.
• Isso é hora de estar de pé em um dia de semana? Está tarde!
• Você disse que está enfrentando problemas pessoais? Ora, não me venha com essa, eu conheço bem a sua situação.
• O clima está mesmo louco: ora faz um calor insuportável, ora um frio de gelar até os ossos.
• Ora, ora, você por aqui?
• Por ora, acredito que essa seja a melhor solução.

28. “Tachar” e “taxar”

• É normal taxar produtos importados para estimular o consumo interno.
• Depois de cometer um erro fatal no primeiro dia de trabalho, João foi tachadode incompetente.

29. “Meio” e “meia”

• Beba água por toda a manhã, de meia em meia hora, até meio-dia e meia.
• Deixe a janela meio aberta para que o ar circule.

30. “Eminente” e “iminente”

• Guimarães Rosa foi um autor e homem eminente.
• Quem mora em regiões onde acontecem tsunamis fica em perigo iminenteapós um terremoto.

31. “Embaixo” e “em cima”

32. “Em cima” e “acima”

Decorou que “em cima” se escreve separado? Ótimo, mas não confunda com “acima” (e “abaixo”!), que é uma palavra só, ok?

33. “Saber” e “conhecer”

• Não conheço os detalhes por trás dessa lei, mas sei que se desobedecê-la serei punido.
• Para conhecer as causas de um problema, é preciso, primeiro, saber que ele existe.
• Aproveite a oportunidade para conhecer nossa loja e saber mais sobre nossos serviços!

34. “Eficaz”, “efetivo” e “eficiente”

35. “Qualquer”, “algum” e “nenhum”

• Escreva: Não há nenhum problema.
• Escreva: Não há problema algum.
• Escreva: Há um problema qualquer.
• Não escreva: *Não há qualquer problema. (O asterisco indica que essa frase é agramatical!)

36. “Simples” e “fácil”

• Passar um bife é simples: basta temperá-lo e jogá-lo na frigideira bem quente.
• Entretanto, conseguir deixar a carne no ponto certo não é nada fácil: alguns minutos a mais podem deixá-la dura e ressecada, e alguns a menos, crua.

37. “Este” e “esse”

• Daqui a alguns meses, neste verão, provavelmente não vamos ter férias tão boas quanto estamos tendo agora, nesse inverno, já que precisaremos nos preocupar com problemas de final de ano.
• Este instrumento que estou tentando usar não serve, por favor, me passe esse que está ao seu lado.
• Depois dessas palavras que acabei de pronunciar, gostaria ainda de acrescentar esta citação: “…”

38. “Por que” e “porque”

• Eu não sei por que meu chefe faltou ao trabalho hoje, imagino que esteja doente.
• Precisarei sair mais cedo porque tenho uma consulta médica.
• Por que você não avisou que precisaria de ajuda?

39. “Por quê” e “porquê”

• Você chegou atrasado hoje e eu quero saber por quê.
• Meu computador não está funcionando por quê?
• Gostaria de saber o porquê dessa algazarra.

Concordância e regência

40. “Havia” e “haviam”

• Há três flores no jardim.
• Havia nove alunos na sala.
• Eles haviam mudado de casa no ano anterior.
• Nós havíamos colocado seu nome na lista.

41. “Faz” e “falta”

• Faz nove meses que mudei de cidade.
• Faltam nove meses para que eu me mude novamente.

42. “Tem” e “têm”

• Ele tem muito dinheiro.
• Eles têm muito dinheiro.

43. “Mantém” e “mantêm”

• Ele mantém suas coisas em ordem.
• Eles mantêm suas coisas em ordem.

• Por favor, me lembre de agendar uma consulta médica mais tarde.
• Você está se lembrando de que vamos nos encontrar hoje?
• Eu lembrei que você não gosta de chocolate.

45. “Assistir”

• Vou assistir a um filme hoje à noite.
• Vou ver um filme hoje à noite.

 46. “Implicar”

• Os alunos implicaram com a professora nova. (No sentido de não gostar.)
• O novo funcionário já se implicou em fofocas e confusões. (Envolveu-se.)
• Grandes poderes implicam grandes responsabilidades. (No sentido de ter por consequência ou requisito.)

47. “Acarretar”

• O acidente acarretou perdas [ao produtor].

48. “Onde”, “aonde” e “de onde”

• Você viu onde está minha carteira?
• Não estou entendendo aonde eles pensam que vão.
• Não sei de onde veio o barulho.

49. “Em que” e “onde”

• Ontem vi um filme em que o universo é dominado por forças do mal. (O filme não é um lugar físico.)
• No filme, o lugar onde as forças do mal se concentram é uma nave do tamanho e formato de um planeta. (Ainda que não exista de verdade, a nave seria um lugar físico.)

50. “Que” sem preposição

• Sua dúvida tem a ver com o assunto de que a gente falou na aula passada.
• Os livros de que eu mais gosto estão na parte de cima da estante.
• Aquele homem com quem eu estava conversando ontem é o professor.
• O jeito com que você disse aquilo me ofendeu.
• A história em que os protagonistas são bruxos é a melhor.

E aí, você teria acertado?

51. “Cujo”

• O rapaz cuja camisa é vermelha.
• A sala cujas paredes estão manchadas.
• O filme cujo final não é feliz.
• As calças cujos bolsos estão furados precisam ser consertadas.

52. “Lhe” e “o”

• Enviei o resultado a seu assistente. (“o resultado” não tem preposição, por isso é objeto direto; “ao seu assistente” tem preposição “a”, então é objeto indireto)
• Enviei-o a seu assistente. (o objeto direto é substituído por “-o”)
• Enviei-lhe o resultado. (o objeto indireto é substituído por “-lhe”)

53. “Você” e “te”

• Você tem alguma dúvida? Este livro pode ajudá-lo!
• Ei, você, esta não é sua carteira?
• Você quer que eu o espere?

54. Ênclise de “o”

• Você terá que trazê-los amanhã. (trazer)
• Encontramo-la embaixo da mesa. (encontramos)
• Fi-lo sem segundas interções. (fiz)
• Descobriram-na por acidente. (descobriram)
• Põe-no sobre a cômoda. (põe)

55. Mesóclise de “-lo”

• Venderei esses produtos amanhã. Vendê-los-ei amanhã.
• Queria sua resposta o quanto antes. Querê-la-ia o quanto antes.
• Conseguiremos esse dado em breve. Consegui-lo-emos em breve.
• Você aprenderá a língua rapidamente. Você aprendê-la-á rapidamente.

56. “Dele” e “de ele”

• O fato de ele ser o chefe não lhe dá o direito de maltratar os funcionários.
• Antes de ela sair, todos estavam em silêncio.
• O problema está em eles desobedecerem às ordens.

57. “Dele” ou “seu”

• Ana tem três cadernos em sua mochila.
• Para lidar com seus problemas, a empresa recorreu a uma solução simples.
• O homem recolheu seus pertences e foi para casa.

58. “Mim”, “me” e “eu”

• Preciso que você me envie os dados para eu fazer a análise. (apesar do “para”, “eu” é sujeito de “fazer”)
• Preciso que você envie os dados para mim. (“mim” é objeto indireto de “enviar”, com preposição “para”)
• Preciso que você me envie os dados. (“me” é objeto indireto de “enviar”, mas não há preposição)

59. “A maioria”

• A maioria das pessoas gosta de chocolate.
• O governo procurou atender aos pedidos que as maiorias fizeram.
• O mesmo vale para outras expressões partitivas (como “a maior parte”, “a minoria”, “metade de”, “o resto de”, etc.):
• A maior parte dos funcionários almoça na empresa.
• O restante dos trabalhadores ficará por aqui.

60. Porcentagens

• 40% das pessoas concordaram que Matemática é difícil.
• Entre 10 e 15% dos candidatos do concurso erraram a questão.
• Apenas 1% dos investimentos teve retorno.
• Os 30% que discordaram da ideia se retiraram da sala.

61. “Um dos”

• O jogador foi um dos que mais se destacaram nessa Copa.
• Esse filme é um dos que menos chamaram a atenção no Oscar.

62. Sujeito indeterminado

• Dizem que eles estão tendo um caso, mas não se sabe ao certo desde quando.
• Picharam o muro da escola. Ainda não se descobriu quem foi.
• Vende-se apartamentos de luxo no centro.
• Precisa-se de garçons com experiência.

63. Cores variáveis

• As folhas são verdes, amarelas e marrons.
• O colar tem miçangas azuis, roxas, vermelhas e brancas.

64. Cores invariáveis

• Passe-me essas almofadas vinho e malva.
• Experimente essas pulseiras cinza com aqueles lenços creme e pastel.

65. Cores compostas

• Vou encomendar essas flores vermelho-claras e estas azul-turquesa.
• Gostaria de levar as peças cor de goiaba e castanho-escuras.
• O tratamento é feito com ajuda de raios infravermelhos e ultravioleta.

66. Azul-marinho e azul-celeste

• Suas roupas eram feitas com faixas azul-marinho.
• Placas azul-celeste indicavam o caminho até o centro.

Acentuação

67. “À”

• Assine nossa newsletter na coluna à esquerda.
• Desligue o celular quando estiver à mesa.
• Gostaria de pedir uma pizza à moda da casa.

68. Crase antes de nome de lugar

• Meu sonho é ir à França. (colocamos artigo feminino antes de França)
• Meu cunhado foi à Argentina no mês passado. (colocamos artigo feminino antes de Argentina)
• Nunca fui ao Japão. (usamos artigo masculino para Japão)
• Nessas férias, irei a Portugal. (não usamos artigo antes de Portugal)

69. “Àquele”

• Seu discurso fez referência àqueles de seus predecessores. (fazer referência aalgo)
• Assistimos àquilo horrorizados. (assistir a algo)
• Prestaram socorro àquela pessoa imediatamente. (prestar socorro a alguém)

70. Palavras proparoxítonas

• Dúvida (dú-vi-da);
• Família (fa-mí-li-a);
• Referência (re-fe-rên-ci-a);
• Anônimo (a-nô-ni-mo);
• Pirâmide (pi-râ-mi-de).

71. Paroxítonas em “oi” e “ei” na nova ortografia

• Ideia (i-de-ia);
• Paranoia (pa-ra-no-ia);
• Estreia (es-tre-ia);
• Joia (jo-ia);
• Jiboia (ji-bo-ia).

72. Oxítonas em “oi” e “ei”

• Herói (he-rói);
• Dói (dói);
• Papéis (pa-péis).

73. O trema

• Max Müller foi um linguista, orientalista e mitólogo alemão.
• A obra mülleriana The sacred books of the East tem cinquenta e um volumes.

74. Verbos com pronome em ênclise

• Excluí-lo (nós excluímos);
• Destruí-lo (nós destruímos);
• Despi-lo (nós despimos);
• Apagá-la;
• Vendê-los.

75. “Álcool” e “alcoólico”

• Ál-co-ol;
• Al-co-ó-li-co.

Pontuação

76. Vocativo

• Isso vai ser um problema pessoal. (sem vocativo)
• Isso vai ser um problema, pessoal. (com vocativo)
• Você já conheceu minha amiga Ana? (sem vocativo)
• Você já conheceu minha amiga, Ana? (com vocativo)

77. Aposto

• Leon Tolstoi, autor de Guerra e Paz, nasceu em 1828.
• Ana, que já tinha terminado o dever, saiu para brincar lá fora.
• A diretora da empresa, Maria, se pronunciou hoje sobre o assunto.

78. Enumeração em itens

• É mais recomendada para frases longas, com vírgulas e pausas dentro de cada item.
• Nela, o ideal é começar com letra maiúscula a cada nova linha.

• usar itens mais curtos;
• escolher entre começar cada item com letra maiúscula ou com minúscula;
• separá-los por ponto e vírgula;
• e finalizar o último com ponto final.

79. Enumeração dentro de um mesmo período

• Maria tem em sua mochila um lápis, dois cadernos, três canetas, uma borrachae um livro.
• Dentro desta caixa, guardo alguns clips enferrujados, retratos da minha infância (roubados de um álbum de fotos da minha avó), uma meia sem pé eoutras lembranças.
• Para montar o bolo coloque o primeiro disco de massa sobre o prato, cubra com o recheio — que já deve ter esfriado —, acrescente o segundo disco de massa e finalize com a cobertura.

80. “Etc.”

• Trouxe lápis, borracha, papel, etc. para podermos escrever.
• Compre todo o necessário para o café da manhã: pão, manteiga, café, leite, etc.
• As cores cujos nomes derivam de outro substantivo (rosa, turquesa, goiaba, etc.) são invariáveis.

81. Orações conclusivas

• Estou aprendendo, logo ainda cometo erros.
• Não gosto de flores. Assim sendo, não me presenteie com elas.
• Não sei se teremos dinheiro de sobra no final do ano. A princípio, então, não viajaremos.
• Não sabia de qual deles você gostaria mais, por isso trouxe todos.

82. “Pois” conclusivo ou explicativo

• Não trouxe guarda-chuva, pois estava fazendo sol. (vírgula opcional, sentido de “porque”)
• Vim mais cedo pois fiquei com medo de perder o ônibus. (vírgula opcional, sentido de “porque”)
• O rapaz estudou muito para a prova. Recebeu, pois, uma nota excelente. (vírgulas obrigatórias, sentido de “portanto”)
• Estou ocupada agora. Não quero, pois, lidar com interrupções. (vírgulas obrigatórias, sentido de “portanto”)

83.Orações adversativas

• Não é meu sabor favorito, porém também não é aquele de que menos gosto.
• Queria ter corrido. Mas minhas pernas estavam fracas demais.
• Segui as instruções à risca, no entanto, nada funcionou.
• Gostaria de poder dizer que sim, mas sabemos que isso não seria verdade.

84. “Mas sim” e “e sim”

• Não quero esta cor, mas sim aquela.
• Não são eles que receberão o benefício, e sim as pessoas ao seu lado.
• No caso de “e não”, a vírgula é totalmente optativa:
• Quero esta cor e não aquela.
• Quero esta cor, e não aquela.

85. “Isto é” e “ou seja”

• Esta super-heroína, diga-se de passagem, está entre as mais poderosas desse universo.
• Ler sobre a linguagem e estudar para melhorar sempre, isto sim, é ser um bom redator.

86. “Bem como” e “assim como”

• A professora, como seus alunos, saiu da sala apressadamente.
• A professora como seus alunos saíram da sala apressadamente.
• O padre, assim como os fiéis, fez o sinal da cruz.
• O padre assim como os fiéis fizeram o sinal da cruz.

87. Vírgula entre sujeito e predicado

• A ausência de vírgulas entre o sujeito e o predicado de uma oração é uma regra na língua portuguesa.
• A existência de vírgulas entre o sujeito e o predicado, a não ser em caso de elementos que podem ser retirados da oração sem prejuízo para a mesma, éproibida no português.

Outros

88. Gramas

• Não chove há tanto tempo que a grama está até amarelando.
• De quantos gramas de queijo você precisa?
• São necessários duzentos gramas de manteiga nessa receita.

89. Redundância

• “A grande maioria”;
• “Subir para cima” ou “descer para baixo”;
• “Sair para fora” ou “entrar para dentro”;
• “Planejar antecipadamente”.

90. “Semirreta” e “inter-regional”

• Na primeira, trata-se de dobrar o “r” de “reta” ao adicionar um prefixo que termina em vogal (no caso, “semi”). O mesmo acontece com palavras começadas com “s” e adicionadas de prefixo terminado em vogal: monossilábico, autossatisfação, minissaia, etc.
• Já a regra que manta separar “inter” e “regional” por hífen é a que diz que palavras compostas cujo primeiro termo termina com a mesma letra com que começa o segundo devem ser hifenizadas. É o caso, ainda, de: micro-ondas, sub-bibliotecário, anti-imperialista, e por aí vai.

91. Plural de substantivos compostos

• Os dois termos são flexionados quando são: ou dois substantivos ou um substantivo e um adjetivo. É o caso de: criados-mudos, couves-flores, obras-primas, carros-chefes, etc.
• Só o substantivo flexiona quando a palavra é composta por um substantivo e um verbo. Estamos falando de: guarda-chuvas, porta-copos, para-brisas, guarda-roupas, etc.
• Só o primeiro elemento flexiona nas palavras compostas unidas por preposição (com ou sem hífen): pés de moleque, pães de ló, pimentas-do-reino, cravos-da-índia, e assim por diante.
• Exceções (achou que não ia ter?!): arco-íris, mapas-múndi e ave-marias, entre outros.

92. Plural de adjetivos compostos

• Populações afro-americanas.
• Questões político-econômicas.
• Fatores histórico-culturais.
• Práticas socioambientais.

93. “No qual”, “o qual”, “do qual”, “pelo qual”

• Falamos sobre um assunto importante. O assunto sobre o qual falamos é importante.
• Ele passou por uma situação difícil. A situação pela qual ele passou foi difícil.
• Esta é uma estátua antiga, a qual foi construída há 100 anos.
• Estes são os livros sobre os quais lhe falei ontem.

94.  “Medeia”, “anseia”, “incendeia”

• Jonas medeia todos os debates das reuniões.
• Ainda anseio por um encontro com ele.
• As festas de carnaval incendeiam as ruas da cidade.

95. “Através” e “Por meio de”

• Ela olhava atentamente através da janela.
• Venho, por meio desta carta, solicitar uma reunião.

96. “A meu ver” e “Ao meu ver”

• A meu ver, os resultados foram satisfatórios.

97. “Há alguns anos atrás”

• Eu a conheci há dez anos.
• Eu a conheci dez anos atrás.

98. “Ratificar” e “Retificar”

• Após analisar os dados, ratifico tudo que disse antes.
• Após analisar os dados, retifico algumas falhas não percebidas antes.

99. “Mas” e “Mais”

• Fui até o local indicado, mas não encontrei Paulo.
• Paulo deveria ter sido mais claro.

100. “Trás” e “Traz”

• Olhei para trás e vi duas pessoas me perseguindo.
• Todas as quintas, ela traz bolinhos e chá.

101. “Para eu” e “Para mim”

• Preciso fazer compras para eu comer.
• Ela olhou para mim e sorriu.

102. “Encima” e “Em cima”

• O boné encima a cabeça do homem.
• Os quartos ficam em cima da casa.

Dicas para aprender a evitar erros de português

Por isso, a seguir, confira algumas dicas essenciais para facilitar o seu aprendizado e se tornar um verdadeiro professor Pasquale sem ter que apelar para a decoreba e, é claro, vencer todos os jogos de adedanha de agora em diante!

Estude uma parte da gramática por vez

Como dito, o estudo da língua portuguesa não é algo que você pode aprender da noite para o dia. Isso, certamente, exige tempo e dedicação, por outro lado traz benefícios a longo prazo.

Depois de fixar o conteúdo, seus textos ficarão melhores, você falará melhor com parceiros de negócios e poderá impressionar as pessoas com o seu conhecimento.

Mas tenha calma! Não tente abraçar o mundo com as pernas. A recomendação aqui é estudar uma parte de cada vez, dando um tempo para que o cérebro seja capaz de processar as informações adquiridas.

Entenda o motivo da diferença entre palavras parecidas

Pratique a interpretação de texto

Que atire a primeira pedra quem nunca leu um texto chatíssimo obrigatório para passar em uma matéria escolar. Pois é, isso acontece muito. Ler não significa que você compreenderá o material e, portanto, pode ser uma perda de tempo. É preciso interpretar.

Esse é um dos melhores meios para fixar o conteúdo na cuca, além de trazer melhoras significantes para a comunicação. Nem só de regras são compostas a escrita e a fala.

Um dos recursos mais valiosos para qualquer interlocutor são as figuras de linguagem. É preciso ter cuidado ao usar a ironia em um texto, por exemplo. Sua utilização pode ter o efeito reverso e o processo de comunicação não atingirá seu objetivo.

Desenvolva o hábito da leitura prazerosa

Exercite a redação

Comece pelo que gosta. Um diário pessoal pode ajudá-lo com isso. E, sim, é recomendado que você compartilhe os seus textos. Assim, é possível aprender com os erros e ainda coletar um feedback dos leitores.

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